Revisionen omfatter følgende væsentlige ændringer i forhold til den gældende bekendtgørelse:

Ændringer af uddannelsens kerneområder samt mål for læringsudbytte.

Kerneområderne reduceres fra 9 til 7 kerneområder, hvor kompleksiteten reduceres og overlappet mellem områderne mindskes.

Under mål for læringsudbytte ændres både viden, færdigheder og kompetencer.

 Viden omskrives til at indeholde 3 områder.

 Færdigheder går fra 6 til 5.

 Og kompetencer omskrives ligeledes til at indeholde 3 kompetencer.